Od wyników do działania – jak wykorzystać dane egzaminacyjne w pracy nauczyciela języka angielskiego
Zapraszam na kurs e-learningowy poświęcony wykorzystaniu wyników egzaminu ósmoklasisty i matury z języka angielskiego w codziennej pracy nauczyciela.
Podczas kursu przyjrzymy się interpretacji danych na poziomie szkoły, klasy i ucznia. Omówimy, jak rozpoznawać mocne strony i obszary wymagające wsparcia, przekładać wnioski z analizy na konkretne działania dydaktyczne oraz monitorować postępy uczniów i skuteczność wprowadzanych zmian.
Kurs obejmuje jeden moduł, a czas przeznaczony na jego realizację wynosi 5 godzin. Forma e-learningowa pozwala pracować we własnym tempie, w terminie dostępności kursu.
Rozpoczęcie: 14 października 2026 r., godz. 16.00
Zamknięcie kursu: 27 października 2026 r.
Zapraszam do udziału i wspólnego poszukiwania odpowiedzi na pytanie: co zrobić, aby wyniki egzaminacyjne stały się praktyczną wskazówką do planowania nauczania?
- Nauczyciel: Dorota Wójcicka-Popowicz
Awans na stopień nauczyciela dyplomowanego wg nowych zasad - kurs przeznaczony dla nauczyciel mianowanych ubiegających się o stopień nauczyciela dyplomowanego. Trwa od 8-17 października 2026r.
- Nauczyciel: Anna Kiełb
4.2.4 Między ekranem a relacją
Kurs poświęcony jest zrozumieniu mechanizmów uzależnień behawioralnych oraz roli nauczyciela w budowaniu relacji, wspieraniu dobrostanu uczniów i kształtowaniu zdrowych nawyków cyfrowych.
Liczba godzin: 15 (3 moduły)
Termin: 15. 10. 2026 - 15.11.2026
Prowadząca Aleksandra Stępień
- Nauczyciel: Aleksandra Stępień
Bezpieczna szkoła zaczyna się od wspólnej odpowiedzialności. Zapraszam od 2. 10. 2026 do udziału w kursie e-learningowym, który pomoże lepiej rozpoznawać przemoc, skutecznie na nią reagować oraz angażować uczniów w budowanie bezpiecznej i wspierającej społeczności klasowej.
- Nauczyciel: Teresa Ogniewska
Jak budować klasę, w której uczniowie czują się dobrze i bezpiecznie? To praktyczne szkolenie e-learningowe (od 4.11.) jest poświęcone klasie jako grupie społecznej. Uczestnicy poznają proste techniki socjometryczne oraz gotowe ćwiczenia i scenariusze wspierające integrację, współpracę. Konkretne narzędzia i pomysły do wykorzystania od razu w pracy z uczniami!
- Nauczyciel: Teresa Ogniewska
Tytuł: Laboratorium przyrodnika – woda, powietrze, ogień
Adresat: nauczyciele wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej
Forma zajęć: e-learning
Program:
- Czegóż ta woda nie potrafi…
- Powietrze jest wszędzie
- Ogień, ciepło, blask świeczki
- Ciekawostki dla dociekliwych
Liczba godzin: 20
Czas realizacji szkolenia 5.10.2026 - 31.10.2026
Prowadzący: Iwona Łotysz
- Nauczyciel: Iwona Łotysz
Zapraszam nauczycieli do udziału w kursie e-learningowym pt. „Tydzień projektowy w szkole – kiedy uczniowie przejmują stery własnego uczenia się”.
Kurs składa się z trzech modułów, podczas których uczestnicy poznają najważniejsze założenia pracy metodą projektu oraz możliwości wykorzystania tygodnia projektowego w procesei uczenia się.
W ramach kursu zostaną zaprezentowane:
· materiały dotyczące projektowania edukacyjnego oraz wnioski płynące z badań dotyczących wśród nauczycieli
· informacje i praktyczne wskazówki dotyczące organizacji i planowania tygodnia projektowego w szkole;
· przykłady dobrych praktyk, które mogą stać się inspiracją do projektowania własnych działań.
Kurs będzie okazją do refleksji nad rolą ucznia jako aktywnego uczestnika procesu uczenia się, który stopniowo przejmuje odpowiedzialność za własne działania, podejmuje decyzje, współpracuje z innymi i rozwija swoją sprawczość.
Warunkiem ukończenia kursu jest aktywne uczestnictwo we wszystkich modułach oraz udział w dyskusjach i zamieszczanie wypowiedzi na forum.
Zapraszamy do wspólnego odkrywania, jak organizować proces uczenia się, aby uczniowie mogli rzeczywiście przejąć stery własnego uczenia się.
- Nauczyciel: Anna Walkowiak